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2025-09-17 13:02:15
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在这些教师心中,乡村体育教育不只是“跑跳训练”,更是点燃自信、塑造品格的课堂。江西万载县赤兴乡中心小学老师陈彪,牢记前辈“乡村学校缺什么你就得教什么”的叮嘱。学校缺数学老师时,他“跨界”教数学;能发挥体育特长后,他把“刮刮乐”搬进课堂,学生踊跃参与,欢声笑语被他用镜头记录下来,引发社会关注,学校因此获得捐助,给孩子们添置了坐姿矫正器和体育用品。但陈彪发现,“学校留守儿童多,他们最缺的还是关心和陪伴。”于是,他化身“主播”,直播学生课堂表现,让远方务工的家长“参与”孩子成长。
福建省南平市政和县澄源中心小学体育教师许仙明也坚信,“热爱体育的孩子,成长韧性更强”。2010年回乡任教后,他说服校长举办校运会,独自包揽拉赞助、印奖状等工作;为丰富学生生活,引入魔方、五子棋比赛,还发起并筹划全乡春节篮球赛“澄源村BA”,经过网络传播,越来越多乡贤和游子被吸引返乡参与,大家还为学校捐资修建了新的篮球场。如今,赛事惠及越来越多青少年,许仙明在宣讲时说:“体育在乡村带给大家的不仅是强健的体魄,更是成长的希望和凝聚人心的力量。”
内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区第四小学体育教师朝鲁孟图亚,靠跳绳让孩子们看见希望。宣讲时她表示,2021年组建的蒙古马跳绳队仅6人,在区赛中只得了7分,当时几个孩子哭得特别伤心,“体育人不服输的精神要求我,必须对孩子们负责”。经过4年努力,队伍从区级比赛倒数第一名走向了全国赛场——2025年全国阳光体育大会上,面对来自各地的24支顶尖队伍,队员们以零失误的完美发挥夺得一等奖,成为内蒙古代表团团体项目唯一最高奖项得主。
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