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2025-09-02 20:38:19
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蒋文文副校长围绕“孩子如何适应”“学校如何助力”“家长如何协同”三大核心议题展开分享,强调“幼小衔接不是学知识,而是攒能力”。针对幼儿园到小学的过渡,蒋校长指出,孩子需重点培养三大“隐形能力”:生活自理能力,从“老师代劳”到“自主整理书包、管理文具”;规则意识,从“自由活动”到“课堂举手发言、课间有序活动”;情绪适应能力,从“依赖家人”到“主动结交伙伴、调适分离焦虑”。同时结合真实案例,生动解析了孩子适应过程中可能出现的问题及应对方法。
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